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あなたはどんな難民ですか?

先の投稿に世界中にどのように難民問題を扱うのですが、今日はちょっと別のトピックについて話したいと思います。本当の難民ではなくて、社会にいる色々な種類の「難民」です。たくさんがあるから、全部は書けませんが、だいたいもっと人気のを発表していただきます。
たぶん、ポストの終わった後で、皆さんも難民と呼ばれるかもしれません。

文化ステレオタイプ・美の基準を比較しましょう!

皆様、はじめまして。グループ10「文化ステレオタイプ」の今週の記事の担当者で、ステファニアと申します。今週の選んだテーマは外見に関するステレオタイプと美の基準です。
「美の基準」を聞くと、何と思いますか。定義を調べたら、美の基準とは、社会に認められた身体に関する美しさの理想のことで、身体的な美しさの最も優れた、最も望ましい特徴を集めています。

他の観点から考えてみましょう。

教育制度の現在について話し合って、精神的な障害や、身体的な障害、知的障害のある学生達の状況を考えてみました。

Empowerment for all: ready, steady… GO!

Sticky post

Dear readers, I am pleased to welco… Continue Reading →

コロナ感染のうちにオンライン仕事の状況がどうように展開するでしょうか

イタリアに新型コロナ感染のために2020年2月から政治は人々の隔離を義務化しました。だから、22時に要らなければ門限があるので、出かけてはいけないことになっています。この時期に大勢の人は、何よりもディジタルに換えられない仕事に勤める人は失業者になりました。

観光客に対してどのようなイメージを持っていますか。

皆さん!
今週のミニトピックは、観光客がどのように見られることです。
世界は大きいですし、私と私のグループは簡単な紹介の後、日本とイタリアに焦点を当てることにしました。
まずは、質問をさせてください。

文化ステレオタイプ?様々な料理に関する比較しましょう!

文化ステレオタイプ?様々な料理に関する比較しましょう!
はじめまして、グループ10「文化ステレオタイプ」の今週記事の担当者で、ミケーラと申します。今週話したトピックは食べ物のステレオタイプです。日本料理などのステレオタイプについて考えてみました

障がい者に対する日本語教育

皆さん、「日本語教育」と言えば、どんなことを思い浮かびますか。教科書、会話の授業、漢字ですか。学生は普通にこのことを思いますね。しかし、耳が聞こえない生徒だったら、どうしますか。失読症の人に日本語を教えたいのなら、どういう風に教えたらいいでしょうか。

「言語」:本当の意味、本当の目標

「私が日本語やイタリア語などを勉強していますから、その国の文化も分かります」というのは、本当でしょうか。
だから言語の純粋な目的は、何でしょうか。

イタリアと日本のお正月

今週、私のグループは「正月」というテーマを決めました。世界中では国にとって色々なお正月の祝い方がありますが、今日はイタリアと日本のお正月だけを紹介します。イタリアと日本を比べたら、違っていることも似ていることも見つけることができます。
まず、人々はどのようにお正月を過ごしますか。伝統的な習慣は何ですか。イタリアでは、大晦日の夜に新年を待つためにパーティーします。

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