初めて、２０１８年にユネスコの統計局（UIS）は世界中の十代の若者の三分の一が最近いじめを経験したと報告した。SDG4に向けた進展を監視して、UISは学校へのアクセス、参加、教育レベルなどに関するさまざまな課題について、グローバル教育データベースを学年ごとに更新している。
みなさんこんにちは！私たちのグループでは「人や国の不平等をなくそう」について話し合っています。
みなさんは経済格差と教育格差の関係についてどれくらい考えたことがありますか⁇
今回はその経済格差と教育格差についてお話ししようと思います。
あなたは勉強することがあわない。他のことをした方がいい。出来ないからあきらめてもいいよ。
あなたは別な方法でテストをしていて、ズルい！いい評価をもらったか、まあ、あなたに先生はあまいからだ。
皆さんこんにちは、本ポストでブログの皆さんと学習障害を持っている人の毎日の戦いをシェアしたいと思います。ですが、外からではなくて、学習障害を持っている人の立場から見せたいです。私の立場からです。
教育にあるジェンダーギャップは開発途上国だけではなく、先進国の問題でもある。特にSTEM教育の点から考えると、この問題はよく見られる。STEM教育というのは、科学・技術・工学・数学の教育分野を指す。
幼児期の教育は不利な立場の子供たちに対して大切な機会を提供する。しかし、男女平等の指針を使用しなければならない。国際社会はインクルーシブ教育（民族・性別・言語の差があるすべての人にとって平等にうけられる教育）を約束しているが、この目標を幼児期にまで広げようとする努力は各国で異なる。
こんにちは、皆さん！今週のミクロテーマは「コロナと難民」です。残念ながら、このパンデミックは普通生活が変わるだけではなく、難民問題ももっと複雑で大変になりました。難民は弱者で、状況がまだ危ないわけです。
このテーマについて考え始めた時、色々な疑問やモヤモヤが浮かんできました。言語学中心の場で学んでいる我々にとって、「言語」というのは非常に身近で、馴染みのある概念のはずだと思っていました。しかし、同じような文脈でよく使われている「言語」と「言葉」はどのように違うのか、「言語教育」と言えば、外国語の教育だけを指しているのか、それとも母国語の教育も含まれているのか、などというふうに頭がぐるぐる回っていました。
© 2024 NoLBrick Blog — Powered by WordPress
Theme by Anders Noren — Up ↑
興味深いテーマについて投稿を書いてくれてありがとうございます。これを読むの前にア…
グループ９の皆さん、お疲れ様でした。ポストを読んで、感動しました。一番きっと心に…
皆さん！投稿書いてくれてありがとうございます。この非常に重要なテーマについて、あ…
皆さん！投稿書いてくれてありがとうございます。この非常に重要なテーマについて、あ…
興味深い投稿を書いてくれてありがとうございます。化粧をしている男性や髪の短い女性…