Why “collaborative Creativity” in Covid-19 era? How does it cope with e-Learning of Japanese Language?
皆さん！
今週のミニトピックは、観光客がどのように見られることです。
世界は大きいですし、私と私のグループは簡単な紹介の後、日本とイタリアに焦点を当てることにしました。
まずは、質問をさせてください。
日本では6人に1人が相対的な貧困の中で生活しています。この状態は、個人や世帯の所得が国や地域の平均を下回っていることを意味しています。これは、コロナウイルスの出現以来、明らかに悪化している問題であり、個人を生活のために十分な食料やサービスを得ることができない状態に追い込んでいます。現在、日本政府は、比較的長い間悩まされてきた問題を救済するために、いくつかの制度を成立して、社会的に受け入れられていませんでした。
今日は子育てや児童福祉について話したいと思います。児童福祉施設だけではなくて、具体的な経験について説明をします。日本で子供は自分の国民の祝日があり、5月5日が子供の日です。祝日と同じで、福祉には子供の部分の児童福祉があります。児童福祉というのは、子供の向けに行われる福祉のサービスの意味です。だから、子育てで、妊娠している女性から、大人になるまでです。経済的の援助だけではなくて、子育てと心理的の援助もくれます。
文化ステレオタイプ？様々な料理に関する比較しましょう！
はじめまして、グループ１０「文化ステレオタイプ」の今週記事の担当者で、ミケーラと申します。今週話したトピックは食べ物のステレオタイプです。日本料理などのステレオタイプについて考えてみました
最近、地球の汚染はますます増えてきました。大気汚染だけではなく、海洋汚染、騒音公害、光害という問題もありますから、何もしなければ、この状態は良くなることができません。毎日、CO2排出があったり、オゾン層が大きくなったり、することがありますから、もちろん怖い感じをしますけれども、人々が毎日環境のために何かすればこの状態を少し解決できると思います！「そんな問題が大きすぎるだから、私は自分で変わることが絶対できません！」と考える人がたくさんいますが、皆と一緒に頑張っていると地球の状態を変えます！
言語教育の役割はなんですか。三週間前から、つまりJaleaで文法チームのメンバーとして働くようになってから、こんな質問は何回も頭に浮かんできました。5年前の私に聞いてみたら、「言語教育の役割は言語を教えるに過ぎないでしょう」と答えていただろうと思います。けれども、今は考え方がちょっと変わりました。
皆さん、「日本語教育」と言えば、どんなことを思い浮かびますか。教科書、会話の授業、漢字ですか。学生は普通にこのことを思いますね。しかし、耳が聞こえない生徒だったら、どうしますか。失読症の人に日本語を教えたいのなら、どういう風に教えたらいいでしょうか。
「芸術は爆発だ！！」という、かの有名な日本人芸術家岡本太郎の言葉をもじったようなタイトルで恐縮だが、本当にそう思うのでこのまま筆を進めよう。
まず、筆者の所属するグループでは言語教育の中でも特に外国語教育について取り上げて議論をしているというのを明確にしておく。そのうえでこの先の文章を読み進めていただきたい。
「私が日本語やイタリア語などを勉強していますから、その国の文化も分かります」というのは、本当でしょうか。
だから言語の純粋な目的は、何でしょうか。
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興味深いテーマについて投稿を書いてくれてありがとうございます。これを読むの前にア…
グループ９の皆さん、お疲れ様でした。ポストを読んで、感動しました。一番きっと心に…
皆さん！投稿書いてくれてありがとうございます。この非常に重要なテーマについて、あ…
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興味深い投稿を書いてくれてありがとうございます。化粧をしている男性や髪の短い女性…